Percakapan Bahasa Arab Di Kelas

30/10/2022

Pendedahan kali ini sudah lebih menyeluruh, kita sudah menginjak menggunakan kata kerja dengan perubahannya sesuai pelaku pekerjaannya, dilengkapi dengan materi tentang waktu.

فِى

اْلفَصْلِ

اْلمـُفْرَدَاتُ

تَعَلَّمَ – يَتَعَلَّمُ	sparing
كَتَبَ – يَكْتُبُ	menulis
قَرَأَ – يَقَرَأُ	membaca
أَكَـلَ – يَأْكُـلُ	makan
اهْتِمَامًا	perasaan
الْمَطْعَمُ	ruang makan
ذَهَبَ – يَذْهَبُ	pergi
شَرَحَ – يَشْرَحُ	menerangkan
اِسْتَمَعَ – يَسْتَمِعُ	mendengarkan
اِهْتَمَّ – يَهْتَمُّ	memperhatikan
قَـامَ – يَقُوْمُ	berdiri
النِّصْفُ	setengah

الْمُحَادَثَةُ

يَا أَحْمَد، أَيْنَ تَعَلَّمْتَ ؟ تَعَلَّمْتُ فِى اْلفَصْلِ	Hai Ahmad, dimana ia (sudah) belajar? Saya berlatih di kelas
يَا فَاطِمَةَ، مَاذَا كَتَبْتِ ؟ كَتَبْتُ الدَّرْسَ	Hai Fatimah, apa yang (sudah) kamu tulis? Saya (sudah) menulis les
مَاذَا قَرَأَ بُوْدِى ؟ قَرَأَ بُوْدِى اْلقُرْآنَ	Karakter (sudah) mendaras barang apa? Budi (sudah) membaca Al Quran
هَلْ ذَهَبْتِ إِلَى اْلـم ـ َدْرَسَةِ صَبَاحًا ؟ نَعَمْ، ذَهَبْتُ إِلَى اْلـم ـ َدْرَسَةِ صَبَاحًا	Apakah kamu (sudah) pergi ke sekolah pada pagi hari? Ya, saya (telah) pergi ke sekolah pada pagi hari.
هَلْ أَكَلَ التِّلْمِيْذُ فِى اْلفَصْلِ ؟ لاَ، أَكَلَ التِّلْمِيْذُ فِى الْمَطْعَمِ	Apakah petatar suami-junjungan (sudah lalu) makan di kelas? Lain, murid laki-suami (sudah) makan di ira makan

اْلقِرَاءَةُ

نَحْنُ طُلاَّبٌ،

ذَهَبْنَا

إِلَى

اْلـم
ـ
َدْرَسَةِ

فِى السَّاعَةِ السَّادِسَةِ

صَبَاحًا وَ رَجَعْنَا مِنْهَا

فِى السَّاعَةِ الرَّابِعَةِ وَ النِّصْفَ مَسَاءًا.

تَعَلَّمْنَا فِى اْلفَصْلِ وَ جَلَسْنَا عَلَى اْلكُرْسِىِّ.

قَامَ اْلأُسْتَاذُ أَمَامَ اْلفَصْلِ وَ شَرَحَ الدَّرْسَ، التَّلاَمِيْذُ اِسْتَمَعُوْا شَرْحَ اْلأُسْتَاذِ وَ اهْتَمُّوْا اِلَيْهِ اهْتِمَامًا تَامًّا.

Kita para murid, kita (sudah) memencilkan ke sekolah sreg pemukul 6 pagi dan (sudah) pulang semenjak sekolah pada pukul 04.30 sore.

Kita (telah) belajar di dalam inferior dan duduk di atas kursi.

Pak master (sudah) ngeri di depan inferior dan (mutakadim) menerangkan pelajaran, peserta-murid (sudah) mendengarkan informasi pak temperatur dengan adv amat perhatian.

اْلقَاعِدَةُ

Dhomir	Pertukaran Fi’il Madhi
هُوَ	فَعَلَ	كَتَبَ	جَلَسَ	كَتَبَ
هُمَا	فَعَلَا	كَتَبَا	جَلَسَا	كَتَبَا
هُمْ	فَعَلُوْا	كَتَبُوْا	جَلَسُوْا	كَتَبُوْا
هِيَ	فَعَلَتْ	كَتَبَتْ	جَلَسَتْ	كَتَبَتْ
هُمَا	فَعَلَتَا	كَتَبَتَا	جَلَسَتَا	كَتَبَتَا
هُنَّ	فَعَلْنَ	كَتَبْنَ	جَلَسْنَ	كَتَبْنَ
أَنْتَ	فَعَلْتَ	كَتَبْتَ	جَلَسْتَ	كَتَبْتَ
أَنْتُمَا	فَعَلْتُمَا	كَتَبْتُمَا	جَلَسْتُمَا	كَتَبْتُمَا
أَنْتُمْ	فَعَلْتُمْ	كَتَبْتُمْ	جَلَسْتُمْ	كَتَبْتُمْ
أَنْتِ	فَعَلْتِ	كَتَبْتِ	جَلَسْتِ	كَتَبْتِ
أَنْتُمَا	فَعَلْتُمَا	كَتَبْتُمَا	جَلَسْتُمَا	كَتَبْتُمَا
أَنْتُنَّ	فَعَلْتُنَّ	كَتَبْتُنَّ	جَلَسْتُنَّ	كَتَبْتُنَّ
أَنَا	فَعَلْتُ	كَتَبْتُ	جَلَسْتُ	كَتَبْتُ
نَحْنُ	فَعَلْنَا	كَتَبْنَا	جَلَسْنَا	كَتَبْنَا

Diantara keunikan Bahasa Arab adalah adanya perubahan prolog kerja nan disesuaikan dengan pelaku pekerjaan. Di atas yaitu

tabel contoh perubahan kata kerja nan sesuai dengan pelaku pekerjaannya.

Baca lagi: Belajar Ilmu Nahwu dari Kitab An Nahwul Wadhih mengenai kuantitas fi’liyyah

Source: https://www.islamitumudah.web.id/2021/07/percakapan-di-dalam-kelas-dengan.html

Posted by: bljar.com